一年一度秋風(fēng)勁，不似春光勝似春光，寥廓江天萬里霜。2020年10月13日，城固縣朝陽小學(xué)迎來了江蘇省南通市小海小學(xué)專家講師團(tuán)。雖然今日秋雨綿綿，但我們?nèi)w師生的心是暖的，小海小學(xué)專家團(tuán)為朝小教師送來了一場(chǎng)視聽盛宴，為這涼意陣陣的秋更添一份色彩。

10月13日上午，朝陽小學(xué)張志宏校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)小海小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與專家的到來表示了熱烈的歡迎。在兩校交流座談會(huì)中，張志宏校長(zhǎng)表示我們將繼續(xù)加強(qiáng)兩校之間的校際交流，不斷學(xué)習(xí)，沿著教育的花香小徑，一起尋求教育真諦，打造朝陽小學(xué)教育品牌，辦人民滿意的教育。熊漢濤副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，我們每一位朝小教師要珍惜這次機(jī)會(huì)，主動(dòng)向?qū)＜覉F(tuán)講師們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)小海小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在交流中促進(jìn)成長(zhǎng)。

首先，南通市小海小學(xué)張慧校長(zhǎng)為老師們帶來了示范課《長(zhǎng)相思》，朝陽小學(xué)語文組全體教師認(rèn)真觀摩了張校長(zhǎng)的示范課。張校長(zhǎng)在課堂中落實(shí)大語文觀教學(xué)理念，注重文化的傳承和家國(guó)情懷的弘揚(yáng)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，導(dǎo)而不牽，注重導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)法、導(dǎo)練，向我們展示了古詩詞的節(jié)奏美、畫面美、情感美。張校長(zhǎng)教態(tài)親切自然，文化底蘊(yùn)深厚，整個(gè)課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)，教師的賞識(shí)教育貫穿于課堂始終，把學(xué)生引到一種想學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)的境地。

課后，張校長(zhǎng)就本課的設(shè)計(jì)跟老師們進(jìn)行了分享交流，從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)理念、學(xué)生能力的培養(yǎng)等多個(gè)維度對(duì)老師們進(jìn)行了指導(dǎo)。特別是課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中展示的“學(xué)習(xí)單”，倡導(dǎo)學(xué)生帶著自己的思考走進(jìn)課堂，給老師們帶來了極大的啟示。

張慧校長(zhǎng)的這節(jié)課精彩紛呈，課堂教學(xué)充滿詩情畫意，教學(xué)設(shè)計(jì)與眾不同，多方式的切入，整堂課一氣呵成，讓人意猶未盡。老師們聽得津津有味，奮筆疾書。課后依然激情不減，積極主動(dòng)地向張校長(zhǎng)求教。校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)集體備課、校本研修、教師專業(yè)化成長(zhǎng)等教研主題與張校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的探討和交流。

小海小學(xué)吳曉紅老師為我們帶來了《興趣 習(xí)慣 練習(xí)》寫字教學(xué)專題講座。講座從激發(fā)學(xué)生寫字的興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、引導(dǎo)合理的練習(xí)、不同學(xué)段學(xué)生寫字的要求、書法練習(xí)的注意事項(xiàng)五個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。吳老師的講座語言質(zhì)樸，從老師的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，解決了一線老師寫字教學(xué)中的困惑，真可謂“聽君一席話，勝讀十年書”！讓老師們真切感受到寫字教學(xué)其實(shí)也有跡可循，有法可導(dǎo)。只有做實(shí)做細(xì)，長(zhǎng)期訓(xùn)練，才能讓寫字教學(xué)落到實(shí)處，真正提升學(xué)生的書寫能力。

碩果累累秋意濃，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，此次江蘇省南通市小海小學(xué)對(duì)我校的結(jié)對(duì)幫扶送教活動(dòng)，為我校教師搭建了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的交流，啟迪了思想，掀起了朝陽小學(xué)教改新熱潮，引發(fā)了老師們教育教學(xué)新思考?！敖Y(jié)對(duì)幫扶暖金秋，見賢思齊促提升”，我們相信兩校結(jié)對(duì)幫扶共促進(jìn)，共成長(zhǎng)，兩校友誼長(zhǎng)存！