蒲雪和孩子們?cè)谝黄鹫故舅龅氖止ぷ髌??！　?span style="padding: 0px; margin: 0px;">朱媛媛 攝

“今天體育課大家都完成得很好，有個(gè)動(dòng)作我都忘了，小朋友們都還記得，為你們鼓掌!”11月25日下午2點(diǎn)半，在西鄉(xiāng)縣大河鎮(zhèn)河西教學(xué)點(diǎn)的操場(chǎng)上，教師蒲雪正帶著學(xué)生一起跳著自編的國(guó)學(xué)操，童稚的笑聲久久回蕩在山水間。

在這所僅有兩名教師、10名學(xué)生的山區(qū)學(xué)校，59歲的校長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)教師付玉清與27歲的特崗教師蒲雪，接力守護(hù)著大山里的教育夢(mèng)想。

40年如一日?qǐng)?jiān)守崗位的老校長(zhǎng)

大河鎮(zhèn)地處巴山腹地，地形以山地為主，平均海拔980米。河西教學(xué)點(diǎn)位于大河鎮(zhèn)窩壩村，距離西鄉(xiāng)縣城118公里，是距縣城最遠(yuǎn)的一所學(xué)校。記者從市中心城區(qū)出發(fā)，驅(qū)車近5個(gè)小時(shí)才到達(dá)這里。

59歲的付玉清是該教學(xué)點(diǎn)的校長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)老師。他從1981年參加工作起，就一直在大河鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)地區(qū)的部分村小任職?！?990年之前，我被分配到塔子坪小學(xué)，那時(shí)候每周都要背上糧食，走25公里去學(xué)校。”回想起那會(huì)兒一個(gè)人又當(dāng)老師又當(dāng)校長(zhǎng)的難忘歲月，他充滿感慨地說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)的使命感，就是不論在哪里都會(huì)扎下根來(lái)?！敝螅蛠?lái)到了河西中心小學(xué)，也就是現(xiàn)在的河西教學(xué)點(diǎn)，在這里一呆就是31年，陪伴著小山村里一代又一代的孩子們成長(zhǎng)，見(jiàn)證著他們一步又一步走出大山。

寒來(lái)暑往，河西教學(xué)點(diǎn)的許多教師像走馬燈似地走了又來(lái)、來(lái)了又走。近幾年，上了年紀(jì)的付玉清時(shí)常焦慮，他即將退休，守護(hù)了半輩子的學(xué)校和孩子們又該何去何從？

年輕女教師與她的10個(gè)學(xué)生

去年9月，這所學(xué)校迎來(lái)了建校以來(lái)的第一位女教師——90后特崗教師蒲雪。看著年輕又秀氣的她，當(dāng)?shù)卮迕裥南耄阂涣藥滋?，這姑娘就會(huì)像別的老師一樣哭著跑掉?？伤堑珱](méi)跑，還把根深深地扎在了這大山里。

大山的生活是孤獨(dú)的，尤其是放學(xué)后，她獨(dú)自一人待在學(xué)校，孤獨(dú)感如周圍寂靜的大山橫亙?cè)谛目?，初?lái)乍到的她也曾默默流過(guò)淚，但僅僅一周后，閑不下來(lái)的她就適應(yīng)了這種生活。

山里的夜晚格外漫長(zhǎng)，剛好可以用來(lái)備各年級(jí)的課和重拾大學(xué)時(shí)期的專業(yè)內(nèi)容。來(lái)這里工作后，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校里只有數(shù)學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)課程，哪怕是體育課孩子們也只是在操場(chǎng)上亂跑。她心里想著，應(yīng)該給孩子一個(gè)多彩的童年，提升他們的綜合素質(zhì)。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的她很快就增設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育等課程，也積極申請(qǐng)教具，還自購(gòu)顏料、畫(huà)筆，帶著大家就地取材，充分發(fā)揮想象力去創(chuàng)作。

如今，學(xué)校雖小，五臟俱全。美術(shù)教室里擺滿了他們的創(chuàng)意手工和繪畫(huà)作品。音樂(lè)教室、舞蹈教室也一應(yīng)俱全。體育課上，孩子還們可以不停歇地將近期所學(xué)全部表演一遍。

新教師的到來(lái)，為學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)、活力，也讓孩子們發(fā)生了許多變化。“性格更加活潑開(kāi)朗，每天放學(xué)回來(lái)都給我們展示在學(xué)校里新學(xué)的舞蹈、體操，還知道利用石頭、樹(shù)葉、塑料瓶這些東西畫(huà)畫(huà)。真的很感謝蒲老師，讓我們這些深山里的孩子能享受到和城里娃一樣的教育資源?！备C壩村4組村民鄒小菊感激地說(shuō)道。

把最美的青春留在大山

大學(xué)專業(yè)雖然為蒲雪的工作帶來(lái)了便利，但也有一定的掣肘。比如，小學(xué)一二年級(jí)的語(yǔ)文系統(tǒng)教學(xué)就是她不曾接觸過(guò)的。為此她每天投入很多精力在看教學(xué)視頻上，有機(jī)會(huì)就和其他學(xué)校教師交流，鎮(zhèn)上的老師也常來(lái)送教?，F(xiàn)在，她的備課也越來(lái)越順手，講課也越來(lái)越有風(fēng)格。

要說(shuō)大山有什么東西是讓年輕教師害怕的，那就是夏天的蛇、秋天的雨和冬天的雪了。從鎮(zhèn)上到該村教學(xué)點(diǎn)有14公里，道路崎嶇，不通班車。蒲雪第一次休假回家，從學(xué)校走到鎮(zhèn)上花了3個(gè)多小時(shí)，盡管她之后學(xué)會(huì)了騎摩托車，但是一個(gè)人走在這條回家路上，總是充滿緊張。夏日午后的蛇總是亂竄、雨后路面長(zhǎng)滿青苔濕滑不堪、大雪封山讓回家遙遙無(wú)期，27歲的她卻沒(méi)有因?yàn)檫@些外在東西改變作為一名人民教師的初心。她愿意待在這大山里，把最美的青春，獻(xiàn)給最可愛(ài)的孩子。她利用下班時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)幫助建立自信，在冬天給鞋子破洞的學(xué)生買過(guò)棉鞋，給孩子們分享過(guò)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的水果和零食。周末她也會(huì)一邊做家訪，一邊幫忙做農(nóng)活。有時(shí)在面對(duì)家長(zhǎng)們家庭教育方式有誤時(shí)，她也會(huì)及時(shí)溝通，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，為他們出謀劃策。

她的付出也獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)生的愛(ài)戴。當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí)，他們會(huì)脫口而出喊她“媽媽”，會(huì)帶著自己烤的玉米來(lái)送給她。周末不回家時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)輪流給她送熱乎乎的飯菜……“我時(shí)常感激命運(yùn)的安排，讓我有幸能認(rèn)識(shí)這樣一群可愛(ài)的學(xué)生和善良淳樸的家長(zhǎng)。我的教師生涯剛剛起步，未來(lái)，還要向40年如一日愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，做一名溫暖的老師，陪著大山里的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大?！?/p>

記者手記

總有一些人，讓我們心生敬意。扎根大山40余年的老校長(zhǎng)付玉清和90后年輕教師蒲雪，以自己的堅(jiān)守和熱愛(ài)，詮釋了教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，他們是全市15459名鄉(xiāng)村教師的縮影。

孩子是我們的未來(lái)，是每個(gè)家庭的希望。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，轉(zhuǎn)向全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新起點(diǎn)上，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量被賦予了新的歷史使命。正是有了許許多多付玉清、蒲雪的堅(jiān)持堅(jiān)守，鄉(xiāng)村的孩子們前行道路上才有了更多光亮，他們未必都能考上大學(xué)、走出鄉(xiāng)村，但他們一定是改變鄉(xiāng)村命運(yùn)的重要力量。

我們也欣喜地看到，隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村教育投入的不斷增加，很多鄉(xiāng)村學(xué)校的面貌已經(jīng)煥然一新，鄉(xiāng)村教師待遇和學(xué)校設(shè)施越來(lái)越好，師資隊(duì)伍越來(lái)越年輕化，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，鄉(xiāng)村孩子未來(lái)可期！