近日，洋縣城西小學被命名為首批“陜西省大中小學勞動教育實踐基地”，從今年9月開始，種花、種菜、洗衣、煮飯，這些基本生活技能知識將正式進入課堂，洋縣城西小學率先行動，在校園開辟勞動教育基地，培養(yǎng)學生勞動品質。

翻土、澆水，在洋縣城西小學勞動教育基地，洋縣城西小學黨支部書記、校長牟靖蓉正在為孩子講解如何種植農作物，學生們握著鐵鍬、拎起水桶，和老師一起動手在田間種植玉米、豆苗，感受勞動的快樂。

“學校擁有近八畝地的種植園，我們充分利用這一寶貴資源，讓它成為學生生產勞動實踐基地，基地總共分為傳統(tǒng)農作物園、果樹園、花卉園三大主題。”洋縣城西小學黨支部書記、校長牟靖蓉說道。

種玉米、豇豆、辣椒等蔬菜，摘草莓、枇杷等水果，割油菜、鋤草，翻地、漚肥、培苗成了孩子們課余時間最盼望的事。

“之前在家里，媽媽總是說我這也不會干，那也不會干，但是通過學校的勞動實踐課程，我學會了很多，我知道了玉米的種子是怎樣的，學會了種瓜苗?！背俏餍W學生董譯陽說道。

“我非常喜歡學校的勞動教育課，在課上我認識了許多農作物，開闊了我的眼界，并學習了課本以外的知識，并且讓我明白了勞動最光榮的道理。”城西小學學生張珂馨說道。

“勞動教育是實施素質教育的重要內容，是全面貫徹黨的教育方針的基本要求。城西小學在學生勞動教育這塊，除了堅持做好傳統(tǒng)的學生日常生活勞動和服務性勞動教育外，我們還注重生學生生產勞動教育。”洋縣城西小學黨支部書記、校長牟靖蓉說道。

自2016年開始，洋縣城西小學就把勞動教育納入學校人才培養(yǎng)全過程，學校深度開發(fā)、整合校內資源，將種植園的土地進行改造、劃分，打造學生們的“開心農場”，開辟出33塊勞動實踐基地，四至六年級每班分得1塊自己的蔬菜、花卉、果園勞動基地。學校還開展以勞動為主題的的班會課、隊會課，將勞動課程、綜合實踐課程和課后延時服務緊密結合，孩子們根據節(jié)令變化，自主選擇勞動內容，學生在自己“承包”的土地上體驗勞動的快樂，用勞動教育鍛造時代新人。

“我們通過開設每周一節(jié)的勞動課程，搭建勞動社團，認養(yǎng)花木，班級承包傳統(tǒng)農作物園等形式，讓學生學會一定的勞動技能，通過動手實踐，出力流汗，磨煉意志，培養(yǎng)學生形成正確的勞動價值觀、從而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動?！毖罂h城西小學黨支部書記、校長牟靖蓉說。

學校還充分發(fā)揮主觀能動性，以“立德樹人”為中心，積極整合教育資源，拓寬教育渠道，豐富教育手段，積極搭建學生勞動實踐活動平臺，實現(xiàn)了學校、家庭、社會的有機結合和相互促進，構建起學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育教育實踐網絡，為學生“德智體美勞"全面發(fā)展拔節(jié)助力。

學校在確保安全的前提下，為學生創(chuàng)設參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室環(huán)境美化等勞動實踐機會。

“在學校，我學會了切土豆和炒土豆絲，我體會到了勞動的快樂，我回家做給爸爸媽媽吃。”城西小學學生陳笑笑說道。

教育部單獨設立勞動課，不僅能把學生從緊張的學習中解放出來，而且能學到很多生活常識，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的責任感。

“我覺得勞動課的設置很有必要，讓孩子勞動起來是好事，不僅可以讓他們體會到勞動的艱辛和快樂，還能樹立孩子正確的勞動價值觀?！背俏餍W學生家長說道。

目前，洋縣多所中小學已經開始細化與課程配套相關的課程標準并配齊師資，讓勞動課起到更好的效果。