近日，廣州市一小學(xué)生家長在微博舉報(bào)其女兒班主任體罰學(xué)生致吐血一事，引起廣泛關(guān)注。然而隨著警方的調(diào)查深入，事件出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，所謂“吐血”，其實(shí)是“化妝品+水”。6月1日，當(dāng)?shù)鼐桨l(fā)布消息稱，女子涉嫌尋釁滋事，已被刑事拘留。

　　家長爆料

　　女童被老師體罰至吐血

　　5月30日早上，微博網(wǎng)友@小島里的大海發(fā)布長文反映，女兒就讀廣州市方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級五班，6歲。孩子從小患有哮喘，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。去年12月10日，她接孩子放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子被班主任劉某罰跑操場，共跑了十圈，導(dǎo)致孩子大口吐血。

　　隨后，她將孩子送到廣州中醫(yī)藥大學(xué)急診治療。12月底孩子由于高熱體溫?fù)p害神經(jīng)系統(tǒng)，雙手出現(xiàn)控制不住的抖動(dòng)……體罰后的后遺癥雙手發(fā)抖導(dǎo)致無法繼續(xù)學(xué)琴，小提琴生涯被迫終止。

　　微博有配圖，可見孩子衣服上有大片“血跡”，還貼出了廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院門診病歷。

　　此事經(jīng)大V轉(zhuǎn)發(fā)后，引起網(wǎng)絡(luò)熱議，網(wǎng)友紛紛譴責(zé)老師的體罰行為。

　　警方調(diào)查

　　女子為擴(kuò)大影響而編造謊言

　　5月31日，廣州白云公安凌晨做出通報(bào)：經(jīng)調(diào)查取證，發(fā)帖人劉某(微博名：小島里的大海)承認(rèn)其女兒因遭體罰吐血、凌晨2時(shí)被老師威脅毆打、送老師6萬元等情節(jié)，系其為擴(kuò)大影響而故意編造的謊言，照片展示的衣服“血跡”實(shí)為化妝品和水，其女兒目前精神狀態(tài)良好。

　　據(jù)接診劉某女兒的醫(yī)院反映，就診過程中患者及其家屬均未提及哮喘病史和吐血的情況，劉某目前亦無法提供其女兒哮喘診斷的有關(guān)病歷證明。

　　與此同時(shí)，警方在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了劉某涉嫌雇請人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)炒作的相關(guān)證據(jù)。

　　教育局通報(bào)

　　涉事班主任已被停職

　　在警方通報(bào)之后，涉事班主任劉某也被通報(bào)停職。

　　據(jù)廣州市白云區(qū)教育局5月31日通報(bào)：經(jīng)區(qū)教育局調(diào)查，2019年12月10日，劉妍老師因?qū)W生違反學(xué)生管理紀(jì)律，以班規(guī)為由讓劉某女兒等5名違紀(jì)學(xué)生跑10圈。

　　學(xué)校已于2019年12月12日暫停劉妍老師班主任職務(wù)，并對其進(jìn)行全校通報(bào)批評、免去其品德學(xué)科科組長職務(wù)等處理。

　　而視頻監(jiān)控顯示，劉某女兒于當(dāng)天14:55開始慢跑第1圈，跑跑走走停停共完成9圈，15:27離開操場，15:35至16:30上思政課和自習(xí)課時(shí)無異常狀況，16:30放學(xué)后在校門由劉某接走，監(jiān)控視頻顯示劉某女兒身體和精神無異常狀況。

　　警方處理

　　涉嫌尋釁滋事 女子被刑拘

　　廣州白云警方6月1日通報(bào)：經(jīng)警方進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)，查明劉某故意編造虛假信息，通過注冊微博、微信賬號方式冒用其他家長身份惡意散布傳播，并雇請人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)炒作，從而達(dá)到迫使學(xué)校開除涉事老師、索要賠償?shù)饶康摹?/p>

　　鑒于劉某的行為嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序，社會影響惡劣，涉嫌尋釁滋事，目前警方已立案偵查，并依法對劉某采取刑事拘留強(qiáng)制措施。 綜合澎湃、廣州白云公安官微等

　　>>律師說法

　　造謠，哪些情況『行拘』，哪些情況『刑拘』？

　　劉某的行為是什么性質(zhì)，違反了哪些法律？就該案存在的法律問題，華商報(bào)記者采訪了相關(guān)專家、律師。

　　問題一：劉某的行為是什么性質(zhì)，違反了哪些法律？

　　西北政法大學(xué)教授舒洪水：劉某的行為已經(jīng)觸犯《治安管理處罰法》，構(gòu)成違法；也可能觸犯刑法，構(gòu)成犯罪。是否構(gòu)成犯罪，關(guān)鍵在于是否有證據(jù)證明“行為人編造虛假信息，或者明知是編造的虛假信息，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，造成公共秩序嚴(yán)重混亂的”，這需要司法機(jī)關(guān)以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩進(jìn)行判斷。與此同時(shí)，由于其行為已對女教師和學(xué)校的名譽(yù)產(chǎn)生了惡劣影響，學(xué)校和當(dāng)事老師也可向發(fā)帖人主張賠禮道歉以及相應(yīng)民事賠償。

　　《治安管理處罰法》第二十五條“有下列行為之一的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款：（一）散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的”；第四十二條“有下列行為之一的，處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元罰金：（二）公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的。”

　　《刑法》第二百四十六條規(guī)定，“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴(yán)重危害社會秩序和國家利益的除外。通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施第一款規(guī)定的行為，被害人向人民法院告訴，但提供證據(jù)確有困難的，人民法院可以要求公安機(jī)關(guān)提供協(xié)助”；第二百九十三條規(guī)定，“有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（四）在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴(yán)重混亂的。糾集他人多次實(shí)施前款行為，嚴(yán)重破壞社會秩序的，處五年以上十年以下有期徒刑，可以并處罰金?！?/p>

　　《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》第5條第二款規(guī)定，“編造虛假信息，或者明知是編造的虛假信息，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，起哄鬧事，造成公共秩序嚴(yán)重混亂的，依照刑法第二百九十三條第一款第（四）項(xiàng)的規(guī)定，以尋釁滋事罪定罪處罰。”

　　湖北無為律師事務(wù)所（十堰）王建琦律師：劉某行為主要是對社會良好的公共秩序的破壞，有可能涉嫌《刑法》第二百九十三條的尋釁滋事罪。

　　北京市京師律師事務(wù)所諶江濤律師：從警方公布的信息來看，劉某的行為是違法行為，其侵犯了學(xué)校、涉事老師的名譽(yù)權(quán)。同時(shí)劉某的行為還違反了《治安管理處罰法》，如果其性質(zhì)嚴(yán)重，還違反了《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定。

　　河南豫龍律師事務(wù)所付建律師：劉某在網(wǎng)上夸大其詞，編造虛假信息，使得該學(xué)校以及涉事老師的社會評價(jià)降低，也使該老師遭受巨大的輿論壓力，從道德層面講，是非常不誠實(shí)的表現(xiàn)，從法律層面講，該行為已經(jīng)涉嫌違法犯罪。若情節(jié)較輕可以根據(jù)《治安管理處罰法》進(jìn)行處罰，若造成惡劣影響則觸犯刑法。

　　問題二：以尋釁滋事對劉某采取刑事拘留措施，是否妥當(dāng)？

　　舒洪水：廣州警方以尋釁滋事對劉某采取刑事拘留措施，措施妥當(dāng)。劉某利用虛假事實(shí)在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，并雇請人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)炒作，消費(fèi)網(wǎng)友同情心且導(dǎo)致涉案教師遭受嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)暴力，已對網(wǎng)絡(luò)社會秩序造成損害，符合《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》第五條的規(guī)定。

　　王建琦：根據(jù)《刑事訴訟法》第八十二條的規(guī)定，公安機(jī)關(guān)根據(jù)案情，可以對犯罪嫌疑人進(jìn)行拘留。

　　問題三：同一違法行為，哪些情況適用行政拘留，哪些情況適用刑事拘留？

　　舒洪水：治安拘留是依據(jù)《治安管理處罰法》采用的一種處罰辦法。其對象是違反《治安管理處罰法》，尚未構(gòu)成犯罪的違法者。目的是對違法分子進(jìn)行處罰和教育，治安拘留期滿，就是教育處罰的結(jié)束。而刑事拘留是公安機(jī)關(guān)、人民檢察院有緊急情況時(shí)，暫時(shí)限制現(xiàn)行犯或重大嫌疑人的人身自由的一種強(qiáng)制措施。對象是觸犯刑事法律，需追究刑事責(zé)任的現(xiàn)行犯或重大嫌疑人。目的是為了保證偵查工作的順利進(jìn)行，防止國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成新的損失，刑事拘留不是終局性措施，還要進(jìn)行后續(xù)刑事司法程序。隨著訴訟的推進(jìn)，拘留要及時(shí)予以變更，或者轉(zhuǎn)為逮捕，或者變更為取保候?qū)徎虮O(jiān)視居住，或者釋放被拘留的人。

　　具體本案而言，對于捏造損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的行為，如果情節(jié)較輕，未引起較大社會影響的，屬于行政違法行為，給予治安處罰即可；引起較大的社會影響，情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序的，屬于犯罪行為，給予刑事處罰，關(guān)鍵區(qū)別在于行為造成的危害結(jié)果的輕重。

　　付建：行政拘留依據(jù)的是《治安管理處罰法》，刑事拘留依據(jù)的是《刑法》。兩者的適用對象是有“高低”之分，如果行為是一種違法行為，且造成的后果尚未達(dá)到刑法的處罰標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)時(shí)候就要依據(jù)治安管理處罰法進(jìn)行懲罰。若行為造成的結(jié)果嚴(yán)重，用行政處罰明顯的力度不夠，就要視“情節(jié)后果”的不同，選擇適用不同的法律。

　　諶江濤：主要看造成的后果，如果造成了公共秩序嚴(yán)重混亂的后果，則涉嫌刑事犯罪，警方就可以對其進(jìn)行刑事拘留；如果后果較輕，沒有達(dá)到公共秩序嚴(yán)重混亂的后果，則不構(gòu)成犯罪，屬于一般的違法行為，則適用治安拘留。

　　問題四：該案對大家?guī)砟男┚竞退伎迹?/p>

　　舒洪水：自媒體時(shí)代，給予普通人更多的發(fā)聲機(jī)會。相應(yīng)的，發(fā)聲人也應(yīng)承擔(dān)相對稱的責(zé)任。本案中，劉某利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、傳播不實(shí)信息，并雇請人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)炒作，侵犯了涉案女教師的人格利益，更擾亂了網(wǎng)絡(luò)社會秩序。該不良示范造成了極其惡劣的社會影響，應(yīng)當(dāng)受到法律的責(zé)罰。希望劉某吸取教訓(xùn)，引以為戒。也希望“大V”等自媒體加強(qiáng)信息審核，謹(jǐn)言慎行。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個(gè)人都要為自己的言論負(fù)責(zé)。

　　王建琦：公民應(yīng)該知法守法，不能利用網(wǎng)絡(luò)編造虛假信息或故意炒作，引起社會公眾恐慌，破壞公共秩序。否則，有可能涉嫌違法或犯罪。

　　諶江濤：大家應(yīng)該多學(xué)一些法律知識，應(yīng)當(dāng)知道哪些行為可以做，哪些行為是不能做的，不要因?yàn)橐粫r(shí)糊涂，從而付出慘痛的代價(jià)。 華商報(bào)記者 陳有謀

　　>>網(wǎng)友聲音

　　事情沒查清之前不要相信一面之詞

　　華商報(bào)記者注意到，廣州警方就此事兩次發(fā)布“警方通報(bào)”（第一次5月31日1時(shí)44分，第二次6月1日13時(shí)08分）后，網(wǎng)友對通報(bào)非常關(guān)注。截至6月1日晚上，兩個(gè)通報(bào)的轉(zhuǎn)發(fā)量超過32萬，評論超過17萬，點(diǎn)贊量超過211萬。尤其是6月1日下午廣州警方再次發(fā)布警方通報(bào)后，廣大網(wǎng)友紛紛留言表明自己對此事的觀點(diǎn)和看法，其中絕大部分網(wǎng)友對劉某的做法予以譴責(zé)，對警方采取的行動(dòng)表示支持。

　　■網(wǎng)友“閆閆來了”：看評論真的笑死，都出結(jié)果了，家長是造謠的，結(jié)果不少評論還是一個(gè)勁地說老師的問題?，F(xiàn)在大家都樂意當(dāng)槍使嗎？老師體罰學(xué)生不對，家長造謠為了出口氣煽動(dòng)輿論網(wǎng)暴人家更不對，而且原博已經(jīng)幾十萬的人相信了！

　　■網(wǎng)友“請問你習(xí)慣誰”：希望重罰這樣的家長，這樣都把中國教育搞成什么了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)謠言太多了。

　　■網(wǎng)友“衣柜”：類似“學(xué)鬧”現(xiàn)象不少，一定要嚴(yán)懲，不想看到學(xué)校的老師們跟醫(yī)生一樣人人自危。

　　■網(wǎng)友“女權(quán)”：造謠就真的沒有成本嗎？還有人在說體罰才是重點(diǎn)，事情發(fā)展到這個(gè)地步，哪個(gè)造成的社會影響更大更惡劣？體罰如果屬實(shí)要處理，但造謠更要嚴(yán)懲。

　　■網(wǎng)友“星河落海”：怎么還在問老師有沒有體罰學(xué)生……不是說了幾個(gè)人走走跑跑走完了，然后被舉報(bào)老師受到了學(xué)校的懲處，這位母親不滿意就鬧事。不是我說，我勸現(xiàn)在的老師們明哲保身比什么都強(qiáng)。

　　■網(wǎng)友“是我”：這個(gè)家長真的太令人失望了，那么多的人同情她，那么多大V公眾人物幫她轉(zhuǎn)發(fā)，她真的是騙了所有人，必須要嚴(yán)懲！

　　■網(wǎng)友“安安”：心疼無故被網(wǎng)暴的老師，希望大家以后擦亮眼睛，事情沒查清楚之前不要輕易相信某些人的一面之詞。 華商報(bào)記者 陳有謀

　　>>媒體評論

　　別沖動(dòng)盲目做鍵盤俠

　　警方的調(diào)查結(jié)果讓網(wǎng)友們吃驚，但仔細(xì)想來卻并不意外。此前不少網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)都有過迅速反轉(zhuǎn)的先例，或是事件主角虛構(gòu)事實(shí)，或是網(wǎng)友基于一點(diǎn)信息碎片就急于發(fā)聲，當(dāng)真相逐漸明朗之后，輿論的風(fēng)向也隨之變化。

　　就這次的事件來說，爆料網(wǎng)文發(fā)出后，就有部分網(wǎng)友質(zhì)疑其真實(shí)性。血跡為什么不是暗紅色、為何沒有噴射狀痕跡、竟然還有轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)送口紅活動(dòng)、6歲就已經(jīng)考到小提琴八級等等，不過這些質(zhì)疑很快就被淹沒，甚至提出懷疑意見的人都被情緒激動(dòng)的網(wǎng)友攻擊。

　　網(wǎng)友們的激動(dòng)不是沒有道理，網(wǎng)絡(luò)輿論燃點(diǎn)多、燃點(diǎn)低，該家長的爆料聲淚俱下，6歲孩子、體罰、沾滿“鮮血”的衣服、老師收錢、小提琴夢被撕碎等關(guān)鍵信息點(diǎn)都極易戳中人們情緒的痛點(diǎn)。

　　然而，就如同狼來了的故事，輿論的反轉(zhuǎn)是對公眾精力的消耗，也是對社交平臺信任度的磨損。當(dāng)大家的善意被反復(fù)地消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)平臺上或許也會出現(xiàn)“扶不扶”的困境。這次事件也是一個(gè)提醒，面對海量的信息，要多一些理性和思考，少一些情緒和偏見，別沖動(dòng)盲目地去做鍵盤俠。

　　家長撒謊了，但體罰確實(shí)存在。當(dāng)事老師已于2019年12月12日被暫停班主任職務(wù)，并對其進(jìn)行全校通報(bào)批評、免去其品德學(xué)科科組長職務(wù)等處理。

　　讓6歲的孩子跑10圈，確實(shí)涉嫌體罰。面對剛剛踏入校門的孩子，教育應(yīng)該多一些春風(fēng)化雨，多一些耐心和溫度。此次事件發(fā)生后，教育懲戒的尺度和邊界被再次關(guān)注，而網(wǎng)絡(luò)暴力下，老師不敢管的問題或許又會成為另一個(gè)難題。

　　網(wǎng)絡(luò)中，一波又一波人和事被推到輿論的風(fēng)口浪尖，又再退去。這次的“反轉(zhuǎn)劇情”告訴我們，面對下一個(gè)熱點(diǎn)，可以等它再飛一會兒。 據(jù)《光明日報(bào)》